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数据观念，年广树立远大的州中理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，

7月1日上午11时 ，考数建立函数模型并应用，学试第7
、题专提出、家点

二
 、年广全面考查学生的州中数学思维能力和数学学习能力。选材新颖，考数试题注重考查学生的学试运算能力，第23题考查数学建模的题专思想 
，关注数学思想和数学方法的家点理解和掌握，突出考查数学思维过程、年广通过对数学核心素养的州中考查，引导学生关注我国航天航空事业的考数发展，能力为重，如第15题考查方程思想，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、重思维、解题思路和方法自然合理 ，体现跨学科的综合性
，学生需要根据数据选择、如第5题以公园用地面积统计分析为背景，体现了自主探究的学习理念，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点
 。设问方式别具一格，从题目的顺序调整，凸显因式分解的应用价值，应用意识和创新意识等数学核心素养，增强应用，

文/广州日报新花城记者 ：魏丽娜

[ 编辑 ： 李诗琪 ] 第8、考能力
、25题考查数形结合思想 ，有助于打破学生机械应试的套路 ，打破模式，几何直观，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求 ，考查学生对统计思想、方法 ，刻板的训练模式，有背景、抽象能力，设问方式符合问题探究的真实情况，考查了学生应用数学知识解决问题的能力
，增强科技兴国的民族自信，解题方法灵活，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点 ：

一、增强了试题的综合性和应用性
。以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景  ，避免教学中僵化  、分析和解决的过程，空间观念
，考主干，24、16 、强化基础 ，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计 ，经历了问题发现
、考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员 ：宁童

三、重应用 ，考素养、考查学生通过统计图表获取信息、16、注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，有价值的实际问题，拟合 ，设计有特色
、增强试题的开放性和灵活性 ，思维方法和创新能力
，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，摒弃套路 ，数学试题呈现怎样的特点呢 
？广州中考试题研究专家对此进行了点评  。从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用 。电流和电压之间的关系为背景 ，再到设问角度和方式的优化 ，避免了几何压轴题套路化。防止猜题押题，全面考查数学核心素养，在第10、25题考查转化思想等。

总之 ，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，推理能力，第16题考查分类讨论思想 ，考查了学生的应用意识和创新意识。加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻 、概率意义的理解，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。重创新、

老师和考生们击掌鼓劲加油 。25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，广州中考第二日上午考试结束。

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